Эта новостная заметка написана студенткой Школы журналистики, которая проходила обучение в прошлые годы. После текста заметки вы можете прочитать наши комментарии и замечания.

Прощай, 4-ый класс!

Что такое школьная жизнь для младших школьников? Это уроки и долгожданные переменки, 2 часа домашней работы и 2 минуты ответа на уроке, выговоры и похвала, двойки и пятёрки. И конечно, первая учительница, которая болеет всей душой за своих воспитанников. Со временем придет понимание, что школа — это не только место, где получают знания. Именно здесь ты становишься участником уроков добра и милосердия, учишься делиться друг с другом радостью общения, делать свою жизнь и жизнь окружающих ярче и увлекательней.

27 мая в ГБОУ СОШ четвероклассники прощались с начальной школой. Школа – страна Знаний – подарила ребятам счастливые минуты учения. 18 учащихся получили свои первые аттестаты об окончании начальной школы. Трогательными были слова напутствия классного руководителя … … …. С первым учителем (дети души не чают в ней) ребята открыли по-новому мир, поверили в свою мечту, стали дружным классом.

Директор школы … … …  поздравила учащихся с успешным окончанием начальной школы и пожелала хорошего летнего отдыха. В продолжение праздника ребята порадовали всех собравшихся концертом. Весёлые конкурсные задания для родителей и детей добавили красок в праздничную атмосферу восторга и радости.

Встреча продолжилась совместным чаепитием за праздничным столом. А вручение подарков стало настоящим сюрпризом для ребят. В заключение праздника родители вместе с детьми вспомнили любимые песни. Все долго не расходились, словно хотели остановить время, над которым, к сожалению, а может, к счастью, бессильны. Хочется верить, что счастливые минуты жизни, подаренные детством, станут опорой, помогут ребятам в будущем преодолеть жизненные невзгоды.

Комментарий:

Заголовок хороший. А вот лид (первый абзац) — не очень. Вы пишите как интересное сочинение, а журналистика — это в первую очередь факты, описание событий. В лиде мы пишем главную информацию — где, когда, что произошло.

Напишу пример (импровизация, просто чтобы было понятно). Например, в школе состоялся концерт. Заголовок — «Школьный праздник». Лид — «В минувшее воскресенье 20 января в школе № 23 города Москвы состоялся праздничный концерт. Перед учениками, родителями и педагогами выступили творческие коллективы города и дети из школьного музыкального «кружка».

У Вас в лиде творческие размышления …. 🙂

«27 мая в ГБОУ СОШ четвероклассники прощались с начальной школой» — с этого нужно было начать. Но обратите внимание на аббревиатуры. Понятна ли она всем читателям? Если я пишу, например, для вестника какой-нибудь неправительственной организации, то могу написать ОО, НПО и т.д., а если в обычную городскую газету, то расшифровываю — общественное объединение (ОО), неправительственная организация (НПО).

В журналистских материалах мы не пишем отчества. Опять же будьте гибкой, смотрите по обстановке. Если Вы пишите для школьной газеты — то можно написать. Если для СМИ — то только имя и фамилия, и именно в такой последовательности — сначала имя, потом фамилия. Даже президента мы пишем без отчества. И только если берем интервью, то можно обратиться «Владимир Владимирович». В заказных статьях (оплаченная реклама) тоже можно написать полное ФИО директора компании, пусть ему будет приятно. В остальных случаях — имя и фамилия.

Написано отлично — грамотно, интересно, но в городскую газету бы не взяли этот текст, а если бы взяли, то сильно переделали бы. Вам нужно понять основы журналистики, она сильно отличается от просто хорошего сочинения. Этим мы и займемся в ходе обучения. В журналистском материале в последнем абзаце надо было хотя бы написать сколько учеником учится в школе, привести какие-то цифры.

Учитесь писать, пишите каждый день. Можно вести свой блог. Конечно, блогер – это самый настоящий эссеист, который может игнорировать основные принципы журналистики и свободно импровизировать, но всё же. Вы можете писать новостные заметки, интервью и материалы в других жанрах.

Давайте учиться писать. А начать можно с простого эссе (это небольшое свободное сочинение). Например, это задание мы даем нашим студентам:

В течение нескольких ближайших дней письменно ответьте на несколько вопросов:

— Как ко мне пришла мысль об обучении журналистике?

— Как я нашла (нашел) подходящие курсы в интернете?

— Чему я хочу научиться в Школе журналистики?

— Как я буду использовать эти знания в будущем?

Текст должен быть не менее 2 тысяч знаков, это примерно одна страница печатного текста или около 300 слов.