Предположим, вы будете работать в газете или писать для неё внештатно. Конечный продукт, который ждут от вас – это качественный текст и хорошие фотографии. Поэтому первостепенно важно уметь хорошо писать журналистские материалы. Затем важно научиться хорошо фотографировать, понимая такие особенности как то, что в кадре обязательно должен быть человек или люди. Учитесь выставлять параметры ISO, диафрагмы и выдержки, чтобы получать отличные снимки.

Но у газеты есть свой сайт и страницы в социальных сетях. Поэтому вам нужно не только уметь писать журналисткие материалы и снимать фото, но и снимать видео, обрабатывать фото и видео, знать особенности разных социальных сетей. Также важны умение общаться с людьми, дисциплинированность и работоспособность, ведение своей базы экспертов и множество других навыков. Без преувеличения, журналист учится и совершенствуется всю жизнь.

Наша студентка описала очень частую проблему, с которой встреаются начинающие авторы: «Написание текстов любого содержания всегда давалось мне с трудом. Мысленно все получается очень красиво и интересно, но, как только дело касается изложения на бумаге, начинаются трудности: мысли убегают далеко в перед и теряются в просторах памяти. В результате над несколькими предложения приходится сидеть довольно долго. Профессия моя позволяла какое-то время не сильно переживать по этому поводу. С недавних пор я принимаю участие в выпуске газеты и вынуждена писать для нее статьи. Нехватка знаний в этой области подтолкнула меня на поиск подходящих курсов в сети Интернет. Думаю, что Школа журналистики даст мне возможность не только легко и грамотно писать тексты в различных журналистских жанрах для газеты, но и принимать участие в телевизионных проектах».

Посоветую парочку приемов, которые могут помочь.
1. Пишите первоначальный вариант так как идет, не старайтесь писать хорошо, просто потоком мыслей на бумагу. Как если бы я, придя после пресс-конференции, стал бы писать: «Я был на пресс-конференции. Её тема была такая-то. Мероприятие проходило в красивом здании. А лысый мужик сказал о том, что это очень важное событие для города». Я утрирую, но сначала напишите просто. А потом читайте и думайте что исправить, изменить, добавить. И вот уже получается что-то вроде: «В городской администрации состоялась пресс-конференция на такую-то тему. Председатель правления такого-то банка, открывая мероприятие, сказал об исключительной важности обсуждения этой темы». 2. Вторая рекомендация еще проще. Пишите более простыми, более краткими предложениями. Журналистика — это не сочинение, и не проза. Вы передаете информацию, чем она будет понятнее читателю, тем лучше.

Героине фильма «Москва слезам не верит» казалось сложным обрести личное счастье в 40 лет. Кто бы мог подумать, что, спустя три десятилетия, так же сложно будет найти в этом возрасте работу. В последнее время у многих из нас появился страх потерять рабочее место. Сплошь и рядом сокращение должностей, ликвидация предприятий, минимизация количества работников. Никто не знает, когда эта проблема постучится в нашу жизнь.

Различные сайты, центры занятости, газеты объявлений предлагают нам тысячи вакансий. Казалось бы, выбирай и работай дальше. Но на практике найти новую достойную работу совсем не просто. С проблемой трудоустройства после 35-40 лет сталкивается если не каждый второй, то каждый третий соискатель. Откуда появились эти не всегда понятные ограничения? Чем руководствуются современные работодатели? Почему здоровые, энергичные и еще молодые люди становятся для низ людьми «второго сорта»? Читать далее

К участию в конкурсе приглашаются журналисты, блогеры, фриласеры и все, кто хочет дать дельные советы начинающим журналистам.

Конкурс бессрочный, каждый месяц будет выявляться лучшая работа и её автор будет награждаться специальным дипломом и подарком.

Приветствуются практические рекомендации – как написать лид, придумать заголовок, источники информации, особенности работы с пресс-службами, жанры журналистских материалов, с кем можно сотрудничать, где учиться, компьютерные программы в работе журналиста и так далее.

Организаторы конкурса – общественное объединение «Молодежный центр реконструкции и развития», «Школа журналистики» и инициативная группа журналистов.

Все работы будут публиковаться на сайте «Школы журналистики» и в социальных сетях.

Присылайте работы на электронный адрес press@3buna.com Обязательно разместите ссылку на конкурс на своей странице в социальной сети и пришлите нам ссылку. Спасибо!

На сайте Школы журналистики пользователь из Казахстана оставил любопытный комментарий, наглядно отражающий подход к журналистике в СССР. Он пишет:

«В одно время решил попробовать себя в журналистике… Поехал в Алматы, нашел ответственного секретаря Союза журналистов и попросился в журналистику. Мне дали название 12 тем… 6 месяцев корпел над репортажами, новеллами, рассказами, стихами, отчетами и т.д. по заданной теме… Тогда модно было писать про экологию… Не все материалы смог опубликовать в Таразе, где тогда жил … Ездил в Караганды, Шымкент, Талдыкорган и Алмату…За одну тему областной аким шею намылил…. Наконец то предстал перед строгой комиссией со своими материалами… Задавали более 20 уточняющих вопросов и потом вынесли свое решение…Из-за отсутствия специального образования в журналистику не пригоден… Рекомендовали поступить в КазГУ или КарГУ… У меня к тому периоду уже было 4 диплома… Конечно не стал учиться на журналиста… Домашние не поймут…»

Из этих воспоминаний просится вроде как очевидный вывод: раньше журналистом было стать сложнее и подход к этому делу был серьезнее. Да, но с небольшими замечаниями. Например, как утверждает Владимир Познер, в Советском Союзе вообще не было журналистики. Журналисты были, а журналистики не было! Была одна пропаганда.

Сейчас всё намного проще. Вы можете утром написать информационную заметку или статью, выслать её в редакцию и возможно, в обед она уже будет опубликована на сайте информационного агентства. Образование — это очень хорошо, но в журналистике важнее навыки, практика, чутье, любовь к своей работе. Важнее конечный результат. Например, для журналиста печатного издания — это текст и фото к нему. Двадцать моих сертификатов о дополнительном образовании в сфере журналистики радуют только меня, а редактору нужен просто хороший текст.

Хотелось бы задать несколько вопросов: 1) В прошлом письме мы говорили о том, что можно отправить материал в местную газету. Хочу уточнить, как происходит такой процесс? Можно просто позвонить в редакцию и предложить им свой материал? 

Лучше предложить свой материал по электронной почте. В письме вы представляетесь, говорите что начинающий журналист. далее есть несколько вариантов. Первый: вы высылаете готовый материал и просите его опубликовать. Второй: вы заранее договариваетесь о том, что хотите пойти на такое-то мероприятие и спрашиваете интересен ли им материал об этом. Если они пару дней не отвечают, то не огорчаетесь и отправляете такое же письмо в другую редакцию.

Плох тот журналист с дипломом или слушатель многих курсов журналистики, который время от времени не говорит о неком «эффекте присутствия», который должен создаваться в ходе подготовки репортажа. Давайте об этом и мы поговорим. Но для начала вспомним что такое репортаж.

Репортаж — это когда мы освещаем события, являясь их участниками, находясь на месте событий. Во время репортажа с помощью разных приемов мы создаем у читателей этот самый «эффект присутствия»…

Итак, эффект присутствия — это создание у читателей, зрителей или радиослушателей ощущения присутствия на месте событий. Человек чувствует себя участником события или какого-то мероприятия, он сильнее сопереживает, в его душе возникает сильный отклик. Читать далее

Это только кажется, что если у человека грамотная речь, и он умеет доступно излагать свои мысли, то написать пару-тройку статей для него пустяковое дело. Я легко сочиняла рассказики и сказки для ребенка, придумывала сценарии для праздников, шуточные песенки и стишки. А когда муж попросил написать несколько статей для своего блога, дав только тему и ключевые слова, я оказалась в затруднении. Отучившись на филфаке, я научилась отбирать из разных источников главное, выстраивать структуру будущего текста. Но все равно времени на сочинительство, а скорее даже – реферат, ушло очень много, да и проверка на плагиат была неутешительной. Кроме этого, я написала несколько статеек для местной газеты. За первую похвалили и сразу напечатали, а дальше для меня началась морально-умственная каторга. Я не могла понять, что от меня требуется в конечном итоге, каким должен быть текст. «Твое сочинение похоже на путеводитель». «Слишком эмоционально». «Теперь слишком академично». Выпустили еще две статейки, но они были уже не мои – урезанные, отредактированные до неузнаваемости. Читая газету, возникала только одна мысль: «А для чего вообще все это написано?» И когда я получила новое задание, поняла, что больше не могу и не хочу заниматься этим без элементарных знаний. В сети, конечно, огромное количество информации на эту тему. Но как мне, новичку, отделить нужное и полезное от воды? К тому же важно, чтобы знающий человек комментировал и направлял, указывал на ошибки и недочеты. Читать далее