Заголовки и информационные сообщения

заголовки журналистика инфозаметка

Порой работа журналиста выматывает и лишает всех сил. Но это очень интересная работа!

Спасибо нашим студентам, у них бывают очень хорошие вопросы. Девушка спросила о заголовках и о некоторых нюансах подготовки новостных заметок. С радостью отвечаем.

Пример не самого лучшего заголовка — «ОБЫСКИ В ЦЕНТРЕ ПИТАНИЯ УНИВЕРСИАДЫ-2019» — такой заголовок не годится. Если мы пишем для интернет-издания, то в заголовке сообщаем действие, например «прилетел…», «взорвалось…», «открылось…» «исполнила песню…» и так далее. Мы не называем свои материалы «Строительство детского сада», «Выборы президента России» и т.д. Поэтому правильным будет примерно такой заголовок — «Там-то прошли обыски» или «Обыски прошли там-то» или «Следователи провели обыски там-то».

Подготовка информационных заметок. Давайте посмотрим как всё это происходит на одном из примеров. Что-то случилось и это становится известно одному СМИ. Оно торопится об этом написать, так как между разными СМИ есть конкуренция. Каждое издание спешит сообщить новость первым, предоставить уникальный материал. Читать далее примеры работы редакций информационных сайтов

Почему в газетах и на сайтах надо использовать разные заголовки?

журналист в работе

Порой приходится «поломать» голову над хорошим заголовком

Давайте просто называть одни заголовки «очень короткими», а другие «подробными». Номинативные и предикативные заголовки — это теория, сильно оторванная от практики и нам в наших уроках нужно будет исправить, так как на практике их так уже почти никто не называет (разве что на журналистском факультете).

Итак, почему очень короткие заголовки не подойдут для интернета, а подробные не годятся для газет. Самый простой ответ: так сложилось, что в интернет-изданиях используются подробные, а в газетах — короткие. Если Вы в редакцию газету пошлете свой материал с заголовком «В Москве открылась выставка картин современных художников», то редактор посчитает что это подзаголовок и попросит написать заголовок. Или подумает, что Вы ничего не понимаете в журналистике. Тоже самое с интернет-изданиями, если я отправлю в их редакцию материал с заголовком «Картины поколения NEXT», то они посчитают что со мной что-то не так. Читать далее о различиях газетных и онлайн заголовков

Увлекательное эссе студентки Школы медиаграмотности

В школе моими самыми любимыми предметами были русский язык и литература. Я обожала писать сочинения, участвовала в создании школьной газеты, где публиковались мои статьи и стихотворения, писала рассказы «в стол»…. Я мечтала стать журналисткой. В девятом классе я даже ходила на День открытых дверей на Факультете журналистики в СПБГУ и собирала документы, чтобы туда поступать. Но потом моя жизнь резко изменилась: я уехала в Германию и стала оперной певицей. Я училась в консерватории, пела в театре, ездила на гастроли и работала преподавателем вокала — жила невероятно интересной и насыщенной жизнью музыканта. Но любовь к журналистике и к литературе в целом никуда не делась. Continue reading ‘Увлекательное эссе студентки Школы медиаграмотности’ »

Влияние современных технологий на журналистику

дрон в работе

Дроны бороздят небо над головами участников массовых мероприятий: идет видеосъемка

Студенты нашей Школы медиаграмотности задают очень серьезные, острые и актуальные вопросы. На них мы с удовольствием отвечаем. Как влияет развитие современных технологий на журналистику? Изменения происходят из-за изменения способов передачи информации? Означает ли это, что скоро тексты и книги будут вытеснены видео- и аудиоматериалами?

Развитие современных технологий очень сильно влияет на журналистику. Уже сейчас почти у всех печатных СМИ есть свои сайты и странички в социальных сетях. Некоторые издания полностью переходят в интернет и отказываются от печатного формата. Вновь создаваемые СМИ регистрируются как интернет-издания. Глянцевые журналы переживают тяжелые времена, их доходы падают. Газеты, которые пытаются выжить, теряют независимость — они вынуждены публиковать больше заказных PR-статей, брать гранты и деньги из госбюджета (если есть такая возможность, в разных странах по разному). Читать дальше о современной журналистике и завтрашнем дне

Все подробности ухода Назарбаева с поста президента (видео и фото)

Лидер нации, первый президент Нурсултан Назарбаев

Нурсултан Назарбаев известен как мудрый политик

Нурсултан Назарбаев досрочно сложил полномочия президента Казахстана. Об этом он сообщил сегодня в обращении к народу Казахстана, которое транслировалось на республиканских телеканалах. Полномочия президента переданы председателю верхней палаты Касым-Жомарту Токаеву. На посту президента Республики Казахстан он был с 1990 года. До этого с 1984 года являлся председателем Совета Министров Казахской ССР. Читать далее об отставке Назарбаева, смотреть фото и видео

Современные тенденции в СМИ

цифровизация журналистики

Новое время не решило всех проблем, а цифровые технологии решают проблемы, но и приносят новые угрозы

«Рискованное увлечение технологиями в журналистике» (автор — ALEXANDRA BORCHARDT).

Ожидалось, что технологии позволят решить некоторые из самых серьёзных проблем мира. Подключите всех к интернету — и, как предполагалось, наступит демократия. Соберите достаточно данных и на все наши вопросы найдутся ответы. Выложите всё в онлайн и алгоритмы проделают всю остальную работу. Мир будет управляться практически на автопилоте…

Но теперь мы уже знаем, что вместо этого цифровые технологии могут использоваться для подрыва демократии; что они поднимают больше вопросов, чем дают ответов; что мир, управляемый на автопилоте, больше похож на  кошмар, чем на благородную цель. Но хотя технологии и не являются решением, они при этом не являются и реальной проблемой. Проблемой является наша односторонняя концентрации внимания на них. Continue reading ‘Современные тенденции в СМИ’ »

Эссе «В какой журналистике я вижу себя через 10 лет и почему»

Журналистика – вещь масштабная и постоянно меняющаяся. За 10 лет в сфере медиа могут произойти любые изменения. Например, Андрей Мирошниченко называет дату выхода последней газеты в мире, а авторы пособия «Как новые медиа изменили журналистику» утверждают, что в 2020-х годах регулярная бумажная пресса станет реальным раритетом. Издательские дома и информагентства нанимают на работу программы, которые пишут биржевые сводки, и роботов, которые за секунду «делают» неплохую новость объемом в 300 слов. Наибольшее влияние на медиа оказывает сама цифровая среда, в которую журналистика переселилась относительно недавно и, видимо, надолго. Continue reading ‘Эссе «В какой журналистике я вижу себя через 10 лет и почему»’ »

Обмани меня, если сможешь (опубликовано в газете «Деловой Казахстан»)

Участники форума, посвященного насильственному экстремизму, интересуются проектом «Три точки», фото автора

Сообщения в мессенджерах, лента Instagram, посты в социальных сетях, новости на сайтах и в приложениях телефона – поток разношерстной информации, порой сомнительного качества, льется на современного человека как из рога изобилия. Много информации, из которой можно выбрать интересующее тебя — это, безусловно, хорошо, но есть и обратная сторона медали. Поддельные новости (фэйки), неудачные шутки, ошибки и злонамеренное искажение информации – вот с чем сегодня сталкивается каждый пользователь интернета. Что делать? Эксперты настаивают: нужно учиться фильтровать информацию, при необходимости её проверять, быть более медиаграмотными людьми.

Читать эту статью полностью

Уроки медийной грамотности нужно вводить с начальной школы, уверены кыргызские эксперты

Бишкек. 14 марта. КирТАГ – Мунара Боромбаева. Современный человек не расстается со всевозможными гаджетами, перегружает себя информацией. Но как из этого потока выбрать нужную, достоверную? Ведь фейковые новости стали чуть не обыденным явлением в нашей жизни. Эксперты говорят, что люди, сами того не подозревая, становятся не только жертвами, но распространителями ложной, недостоверной информации.

Как с этим бороться? Эксперты настаивают: нужно учить критическому мышлению и медиаграмотности со школьной скамьи, с начальных классов. Continue reading ‘Уроки медийной грамотности нужно вводить с начальной школы, уверены кыргызские эксперты’ »

Пример сочинения для творческого конкурса. Книга, которая перевернула мою жизнь

Книга Джима Рона помогла школьнику и будущему студенту Виктору Самсонову обрести уверенность и цель в жизни

Одной из тем сочинения, предложенного на творческом экзамене при поступлении на журналистский факультет, может быть «Книга, которая оказала большое влияние на мою жизнь». Предлагаем вашему вниманию сочинение Виктора Самсонова, успешно поступившего на журфак:

«Когда я учился в 9 классе, мне попалась книга «7 стратегий достижения богатства и счастья» американского автора Джима Рона. Моя семья жила в небольшом городе, жили мы небогато и моё мировоззрение нельзя было назвать уверенным и оптимистичным. Я считал, что всё «схвачено», куплено и без связей нельзя ничего добиться. Я мыслил очень пессимистично, хотя и был еще очень юный. Читать далее сочинение