Всё о медиаграмотности, фейках и проверке информации (фактчекинг). В современном мире слишком много пропаганды и лжи, поэтому так важно быть медиаграмотным человеком.
Анна Коротченкова Мы живем в новую эпоху, где сложно понять, что оказывает большее влияние на формирование общественного мнения: реальные факты, средства массовой информации или сам социум. Так ли сильно медиа влияют на сознание аудитории? Или люди сами решают под каким соусом принять транслируемую в СМИ информацию?
Анна Коротченкова 10 июля в Лондоне стартовала международная конференция по свободе слова. Среди заявленных тем: свобода и безопасность журналистики, финансирование СМИ, доверие к прессе. И сразу же российские журналисты столкнулось с несоответствием тематики встречи с реальностью.
В современных условиях от педагога требуется владение информационной культурой, основу которой составляют знания об информационной среде, законах ее функционирования, умение четко ориентироваться в информационных потоках. Необходимым условием организации учебного процесса является знание педагогов о возможностях современной мультимедийной техники, о современном офисном оборудовании (электронных досках и т. п.), владение методикой и практикой создания средств наглядности, собственных …
Читать всю статью ‘Медиаграмотность и инфокультура в школе’ »
Анна Коротченкова В информационном потоке всепоглощающей сети Интернет читатели не так часто задумываются о качестве и достоверности размещаемых там новостей. Не так давно во многих онлайн-СМИ появились публикации с новостью о том, что Бари Алибасов скончался после случайного приема химической жидкости. Пока полстраны оплакивало любимого артиста, он находился в тяжёлом состоянии в больнице, но все же, …
Читать всю статью ‘Вероятно, но не факт: fact-checking или искусство проверять информацию’ »
/Из книги «Медиа и информационная грамотность — пособие для учителя»/ Необходимо, чтобы учащиеся могли: — осознавать, анализировать, критически оценивать и отбирать информацию, представленную в прессе, в радио- и телепередачах, кинофильмах, интернете и в других источниках информации; — осознавать причины и цели возникновения сообщений в различных средствах коммуникации и с учетом этого выбирать надежную информацию; — …
Читать всю статью ‘Медиаграмотность в школе: цели и задачи’ »
Бишкек. 17 мая. КирТАГ – Мунара Боромбаева. Сегодня интернет и онлайн пропаганда становятся вирусом. Информации из различных сообществ и социальных сетей все больше занимают умы людей, начиная от простых бытовых советов, заканчивая сложными и завуалированными манипуляциями пропаганды терроризма и экстремизма. Доверчивые граждане легко оказываются в ловушке. По данным службы по противодействию киберэкстремизму и кибертерроризму при …
Читать всю статью ‘Медиаграмотность против киберэкстремизма’ »
Сообщения в мессенджерах, лента Instagram, посты в социальных сетях, новости на сайтах и в приложениях телефона – поток разношерстной информации, порой сомнительного качества, льется на современного человека как из рога изобилия. Много информации, из которой можно выбрать интересующее тебя — это, безусловно, хорошо, но есть и обратная сторона медали. Поддельные новости (фэйки), неудачные шутки, ошибки …
Читать всю статью ‘Обмани меня, если сможешь (опубликовано в газете «Деловой Казахстан»)’ »
Бишкек. 14 марта. КирТАГ – Мунара Боромбаева. Современный человек не расстается со всевозможными гаджетами, перегружает себя информацией. Но как из этого потока выбрать нужную, достоверную? Ведь фейковые новости стали чуть не обыденным явлением в нашей жизни. Эксперты говорят, что люди, сами того не подозревая, становятся не только жертвами, но распространителями ложной, недостоверной информации. Как с …
Если кто-то вам что-то сказал и вы это использовали при подготовке статьи, то в какой-то степени ответственность с вас снимается. Например, если вы в своем материале процитировали политика, бизнесмена или какого-то эксперта, а оказалось, что он сказал неправду или ошибся, то вас не привлекут к ответственности. Но в той или иной степени вы всё равно …
Читать всю статью ‘Продолжаем фактчекинг. Проверка информации от героя материала’ »