Кроме подготовки к экзаменам по предметам, указанным в информации о поступлении на журналистский факультет на сайте интересующего вуза, нужно подготовиться к творческому испытанию, творческому экзамену. Он состоит из письменной чисти (написание сочинения, эссе) и устной (собеседование).

Письменной части мы уделяем много внимания на курсе «Будущий профессионал«, также можете поискать статьи на эту тему на сайте, а сейчас поговорим об устной части и более детально о таком важном компоненте как портфолио, которое может добавить вам баллы и сыграть решающую роль.

Итак, в ходе собеседования вам будут задавать разные хитрые вопросы и к ним нужно подготовиться. Спрашивать будут о мотивах поступления на журфак, какие СМИ читаете и смотрите, каких журналистов знаете и что можете о них рассказать. Также могут попросить рассказать о вашем городе, последних событиях. Могут задавать провокационные вопросы, в том числе те, на которые вы не можете знать ответ, чтобы посмотреть вашу реакцию в условиях стресса. Не паникуйте, импровизируйте, можете честно сказать «не знаю».

А вот портфолио надо подготовить заранее. В него включите своё фото, ФИО и резюме на титульной странице. А также ваши публикации, дипломы, благодарности и всё то, что может показать вас как человека целеустремленного и заинтересованного в журналистике.

Нам написала наша студентка Школы журналистики: «При поступлении на журналистику смотрят портфолио и я знаю, что можно прикреплять видео-файлы. Вопрос вот в чем, будет ли считаться журналистской деятельностью ведение YouTube канала? Если да, то какой должен быть контент?»

Для людей в приемной комиссии играет большую роль, если у абитуриента есть публикации в СМИ или хотя бы на каком-нибудь сайте, поэтому приложите к этому максимум усилий. Будет очень хорошо, если вы сможете опубликовать что-нибудь в местной газете. Ведение своего YouTube-канала — тоже хорошо. Но он должен быть связан с новостями и интервью, то есть ваша деятельность должна быть максимально похожа на работу журналиста. Поэтому рассказывать о косметике — не вариант.

Пусть на канале будут и другие видео, но пусть там будут и серьезные видеосюжеты о событиях. Например, происходит что-то в вашем городе. Допустим, на площади прошел бесплатный концерт какой-нибудь музыкальной группы или вы посмотрели онлайн местный вебинар по общественно значимой теме. Снимите об этом видео, добавьте комментарии и отзывы других людей. Еще лучше будет, если вы создадите канал, который пока так и будет называться «Будущий журналист», «На пути к журналистике» или что-то подобное. В первом видео расскажите о своем желании стать журналистом, во втором — об обучении на курсах, в третьем видео расскажите о каком-то событии в вашем городе и т.д.

Мы очень рекомендуем наш курс «Будущий профессионал«, на котором учащиеся целенаправленно готовятся к поступлению на журфак, делают свои публикации на нашем сайте и в СМИ, формируют своё портфолио. Курс проходит ежегодно с сентября по май включительно. Подключиться к нему можно в любой момент учебного года. Почему обучение длится до мая? Потому что вы должны успеть отучиться, получить документы и сделать публикации в СМИ до момента поступления в вуз. Также у нас есть 7-дневный экспресс-курс по подготовке к журфаку.

Кроме журналистов в редакции немало других специалистов — корректор, программист, фотокорреспондент и т.д. Есть еще один важный человек, которого сложно не заметить. Редактор! Чем он занимается в СМИ? Пишет ли он сам материалы или только командует другими журналистами? Какие еще задачи выполняет? Давайте попробуем разобраться.

Редактор – это сотрудник СМИ, который контролирует работу журналистов, даёт им задания, формулирует для них общее направление (желательные темы материалов, «о чём пишем, а о чём не пишем»), проверяет готовые тексты и может их подкорректировать. Редактор на телевидении выполняет такую же роль, но в отношении телевизионных журналистов и телесюжетов.

Работа редактора практически не изменилась с советских времен, но сейчас у него есть еще одна дополнительная, очень важная задача — поиск источников дохода для СМИ. Можно сказать, редактор — это на 50 процентов менеджер и на 50 процентов — журналист. В задачи редактора входит планирование тем материалов, обсуждение их с журналистами, выстраивание работы редакции.

Например, редактор городского портала должен быть осведомлен о том, что происходит в городе сейчас и что планируется в ближайшем будущем. Если ваше СМИ пишет, например, о туристической сфере, то никак нельзя не написать о международном туристском форуме, который состоялся в вашем городе. Редактор составляет план, обсуждает на планерке с коллегами темы. Как правило, такие планерки проходят утром в понедельник. Иногда планирование принимает патологические формы, тогда планерки проходят ежедневно.

И вот план составлен. Иванов идет на форум. Катя пишет о ЖКХ. А стажеры посетят несколько местных городских мероприятий. Пока журналисты отправились писать о том о чем должны написать, редактор может переключиться на другую деятельность.

Когда написанный материал поступает редактору, он с ним знакомится и вносит свои редакторские правки. При этом в идеальном варианте он ничего не меняет! Это происходит тогда, когда журналист умеет писать, а редактор перед написанием материала дал ему правильные инструкции. Как сейчас помню своего первого редактора, у которого на ознакомление с моей статьей уходило две минуты, после чего он говорил: «Отлично, здорово!» и текст отправлялся на верстку. Но это меня не расслабляло, я всё равно старался писать хорошо и еще лучше.

Как правило, редактор пишет и сам. У него есть темы, которые он освещает. Редактор может вести в газету свою колонку. Редакторами становятся хорошие журналисты, которые могут быть наставниками для других журналистов и хорошими менеджерами.

Студенты Школы журналистики задали несколько вопросов жительнице Санкт-Петербурга, 17-летней Екатерине Штрейс, которая планирует поступить на журналистский факультет.

— Чем Вы сейчас занимаетесь и чем планируете заниматься в будущем?

— Сейчас я учусь в 11 классе, готовлюсь к экзаменам и к поступлению на журналистский факультет. В этом мне помогает Школа журналистики. Помимо этого у меня есть хобби — бальные танцы. Сейчас довольно сложно уделять время спорту, но для любимого хобби я всегда найду время. В будущем планирую стать востребованным журналистом.

— Расскажите о своем самом большом и сильном страхе?

— Больше всего я боюсь не реализовать себя в жизни, заниматься нелюбимым делом. Просыпаться утром и понимать, что впереди меня ждет не яркий, насыщенный и интересный день, а рутинные, монотонные, серые и скучные будни.

— Как Вы считаете, успех — это везение или работа над собой?

— Безусловно, чтобы добиться успеха, нужно много и качественно работать. Как говорится, «без труда, не выловишь и рыбку из пруда».

— Как Вы реагируете на критику в свой адрес?

— Я понимаю, что не бывает ничего идеального и всегда внимательно выслушиваю то, что не устраивает людей. Без критики невозможно развиваться и совершенствоваться.

— Какую пользу Вы можете принести обществу?

— Я планирую стать журналистом, поэтому моей миссией будет донести до людей информацию о происходящем вокруг, рассказать об интересных людях и событиях, обратить внимание на злободневные вопросы, помочь увидеть правду.

Мы благодарим Екатерину за интервью и желаем ей успехов в достижении своих целей!